危重急癥和意外傷害事故，威脅著人類脆弱的生命。急救常識、急救設(shè)備應(yīng)成為生活中的“必需品”。那么，我國百姓急救常識普及得如何？公共場所急救設(shè)備是否完備？

據(jù)統(tǒng)計，在心臟及呼吸停止?fàn)顟B(tài)下，人的腦細(xì)胞于4分鐘后開始死亡，10分鐘后幾乎無法避免腦死亡的悲劇。如果得不到及時救助，即便將病人送到醫(yī)院救回生命，也可能成為植物人或留下永久性的障礙。而以目前的緊急救護(hù)速度，從打120急救電話到醫(yī)護(hù)人員抵達(dá)，控制在4分鐘內(nèi)是很難的。因此，人人都應(yīng)該具備急救知識，并有信心、有能力正確地執(zhí)行。要知道，急救受益者往往就是你最親近的人。

基于這些認(rèn)識，許多國家十分重視對國民進(jìn)行急救教育。有國家甚至通過立法規(guī)定：任何一個國民在18歲之前，必須全部掌握基本的急救知識。急救教育比較普及的國家，急救教育都是從娃娃抓起：幼兒園階段，主要是讓孩子明確知曉哪些事物是危險的；小學(xué)階段，主要普及打急救電話以及一些簡單的外傷包扎等；初中階段，學(xué)生就會接觸到真正的急救方法，比如如何處理刀傷、燒傷、燙傷等。相對而言，在專門立法、急救教育實施、急救知識普及率、急救設(shè)備配備等方面，我國都還存在諸多不足。以法律為例，我國法律對這個領(lǐng)域的規(guī)定尚不明確。

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你我對急救技能掌握多一分，你我的安全保障就多一分，學(xué)會急救，終身受益。就讓急救教育成為公民必修課，成為你我終身教育課。