自從09年設立減災日開始，已經(jīng)經(jīng)過了12個減災日。我們除了加強防災減災知識的學習之外，提高抗災能力和防災意識都有了長足的進步。防災減災和我們息息相關，減輕災害損失，避免人身傷害還是我國脫貧攻堅戰(zhàn)的核心。洪澇、干旱、臺風、地震……這些自然災害每年都侵蝕都不同程度地影響著我們的日常生活。雖然，在過去的十年間，VR防災減災教育模擬效果顯著，我國防災減災救災能力的不斷提升，但防災減災依舊要未雨綢繆。

借助VR虛擬現(xiàn)實技術與三維場景仿真技術的結合，讓參觀者能夠身臨其境地感受地震來臨時的場景，在交互體驗中學習地震時的正確逃生方法，趣味性和互動性強，展現(xiàn)教育效果突出。同樣道理，在一些山洪、臺風的模擬上，VR技術透過聽覺、視覺特效充分展現(xiàn)了一個和真實環(huán)境等同的場景，讓體驗者更具真實感。

夏日炎炎正值暑假期間，同學們游玩最多的地方主要是在游泳池。強化防溺水工作，汛期即將來臨，溺水事故進入高發(fā)期。通過社交媒體進行防溺水安全教育，讓學生了解防溺水安全常識，已經(jīng)不能滿足于安全教育。讓人痛心的未成年學生溺水事故依舊頻發(fā)。

人在溺水后，2分鐘后將失去意識；4-6分鐘身體將遭受不可避免的傷害，因此黃金自救或救護時間就在那1-2分鐘，同學們要學會相關自救和救護知識就必須要有場景的模擬。虛擬現(xiàn)實技術模擬溺水發(fā)生時的各種狀態(tài)及如何正確進行救護的操作。過程雖然觸目驚心，但起到的教育意義不言而喻。

因地制宜開展防災減災演練能讓我們掌握預防災害的知識，但疫情期間不能進行成了安全教育的阻礙。VR防災演習能突破時間的限制，讓同學們都能提高災害事故發(fā)生后的避險能力。

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