智能校園法治實踐教育基地-反詐騙科普館
發(fā)布日期：2023-4-13 19:19:00
產(chǎn)品說明：
當(dāng)然任何事物的發(fā)展都是兩面的，充斥機遇的時代也就帶來了負(fù)面的問題，如何利于科技手段學(xué)習(xí)有用的知識？如何分辨網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容的好與壞對于成年人來說輕而易舉，但是不時也有魚龍混雜的問題出現(xiàn)，例如網(wǎng)絡(luò)詐騙，網(wǎng)絡(luò)等等，以及對于未成年人影響的游戲。培根鑄魂互動科技總經(jīng)理翟軻認(rèn)為，面對復(fù)雜且日新月異的技術(shù)發(fā)展，信息傳遞只需要用秒來計算，以及隱藏的無法分辨的信息，例如反邪教育，安全教育，預(yù)防詐騙教育等等，如果正確引導(dǎo)青少年來有效利用科技成為祖國的核心人才，如何在祖國的呵護(hù)下茁壯成長，我們企業(yè)宗旨就是“培而不忘、科技為根、鑄造精品、初心為魂”我們是一家以多媒體科技應(yīng)用研發(fā)為主的創(chuàng)新型公司，主要致力于多媒體數(shù)字展廳建設(shè)，聲光電互動技術(shù)開發(fā)，數(shù)字化內(nèi)容創(chuàng)新設(shè)計，專業(yè)針對主題教育內(nèi)容研發(fā)互動類沉浸式產(chǎn)品。
近年來,商品生產(chǎn)的繁榮使?fàn)I銷成為必然,推動著展廳設(shè)計不斷前進(jìn)。多媒體展示設(shè)備的發(fā)展和建筑材料的多樣化,又讓展廳設(shè)計充滿了新的機遇與可能。
第三教學(xué)區(qū)，教學(xué)主題：應(yīng)急處理常識、騎車安全知識、模擬公交車站 - 文明乘車
隨著互聯(lián)網(wǎng)自行車 App 平臺的出現(xiàn)，公共自行車服務(wù)為出行提供了極大的便捷，自行車出行成為“3 公里以內(nèi)”的出行重要工具，也是家庭外出活動騎行的重要選擇。我國道路交通安全法規(guī)定年滿 12 周歲可騎自行車上路，這一規(guī)定符合學(xué)校五六年級學(xué)生的年齡特點，安全騎行的教育正是這個學(xué)段非常急需的內(nèi)容；公共交通出行也是這個學(xué)段重要的交通出行方式，如何安全乘車、文明乘車，也是符合學(xué)校教學(xué)需求和學(xué)生成長需求的重要內(nèi)容，因此，設(shè)計模擬公交車站，教會學(xué)生正確參與公共出行的方法，也是該學(xué)段的必要內(nèi)容。
充分利用法制教育基地的優(yōu)勢，針對青少年心理、生理特征，進(jìn)行互動式多媒體教育方式。充分運用現(xiàn)代自動化技術(shù)、聲光電效果，通過圖片案例、實物模型展示、語音播放、場景模擬、互動體驗、答題闖關(guān)等方式，讓青少年在參觀體驗過程中猶如身臨其境，親自參與、親身體驗、親歷過程，集趣味性、知識性和教育性為一體，讓青少年在參觀體驗過程中無形學(xué)到知識、接受教育，打破了以往教育基地的參觀模式讓參觀體驗活動變得豐富、生動、有趣，對青少年具有很強的吸引力，教育效果明顯。
根據(jù)以上考慮，需要滿足教學(xué)需求，環(huán)境設(shè)計就需要人行道、斑馬線、盲道、靠右行走標(biāo)識牌、人行道紅綠燈、道路交通隔離設(shè)施、110 、120 急救、122 交通事故報警等警務(wù)信息，還可以增加應(yīng)急避難設(shè)施指引牌和路燈桿報警的教學(xué)。
法治教育類展館展廳是新型的社會教育陣地，是學(xué)校正規(guī)教育的延伸，是青少年素質(zhì)教育的重要講堂。通過相關(guān)展品及扮演科普劇、互動游戲等孩子們膾炙人口的方式將科學(xué)知識從不同層進(jìn)行深入淺出的分析和展現(xiàn)，把科學(xué)性、趣味性、知識性、故事、立及互動性融為一體，形成了虛擬的、可體會的、可移動的互動科技館，在輕松愉快的氛圍中啟迪孩子們的立異認(rèn)識，培養(yǎng)他們的空間想象力和著手才能。
青少年法制教育基地，主要圍繞“1+3”思路建設(shè)，即由“一個青少年權(quán)益保護(hù)中心"統(tǒng)籌管理“12355 青少年服務(wù)臺、青少年法制教育基地、青少年心理咨詢室”3個服務(wù)平臺。
“法治教育，貴在教育，重在實踐�！蓖ㄟ^觀看法治宣傳片、參加法治講壇、模擬法庭等體驗活動，不斷提高青少年學(xué)法尊法守法用法自覺性，促進(jìn)青少年成長成才，促進(jìn)提高全區(qū)公民法治素養(yǎng)。
詳細(xì)參數(shù)：
【關(guān)鍵詞1】-【關(guān)鍵詞2】
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