法制宣傳實(shí)踐教育基地設(shè)計(jì)公司-未成年人保護(hù)法實(shí)訓(xùn)基地
發(fā)布日期：2023-4-14 17:18:00
產(chǎn)品說(shuō)明：
法治教育再未成年人教育的意義是一個(gè)精耕細(xì)作的話題，隨著科技的發(fā)展以及法律的建設(shè)會(huì)不斷變化，比如民法典的出臺(tái) ，比如未成年人保護(hù)法的更新。我們成年人都需要學(xué)習(xí)，更別說(shuō)再學(xué)習(xí)中的青少年、未成年。其次因?yàn)槲闯赡耆说睦斫�、心智等原因，如何能把法律知識(shí)普及的淺顯易懂更重要。陜西培根鑄魂互動(dòng)科技有限公司就是專業(yè)研發(fā)適合青少年普法學(xué)習(xí)互動(dòng)產(chǎn)品的企業(yè)。我們從內(nèi)容上情景化、形態(tài)上生活化、展示形式上做到寓教于樂(lè)化。根據(jù)不同年齡段我們分析受眾的欣賞水平，我們專業(yè)定制適合他們的任務(wù)形象以及喜歡的互動(dòng)場(chǎng)景。數(shù)字化多媒體技術(shù)是出來(lái)硬件、軟件技術(shù)研發(fā)外，需要再內(nèi)容形式創(chuàng)新的一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域。如何發(fā)人深省，如何引人入勝。我們?cè)诜ㄖ谓逃凶龅角啻鹤o(hù)航，再我們的多媒體數(shù)字化互動(dòng)展廳中感受到“學(xué)法明智、用法立身”。
教學(xué)區(qū)，教學(xué)主題：靠右行走、人行道、識(shí)別紅綠燈
按照年齡特征，一、二年級(jí)的學(xué)生可以納入教學(xué)區(qū)，教學(xué)重點(diǎn)為學(xué)習(xí)紅綠燈知識(shí)，通過(guò)斑馬線、盲道、走人行道和靠右行走，靠右行走是所有交通參與者必須謹(jǐn)記的基本性規(guī)則，因此放在教學(xué)區(qū)。同時(shí)，結(jié)合地形，設(shè)置禁止翻越欄桿的設(shè)施；交通安全報(bào)警也是每個(gè)學(xué)段必須謹(jǐn)記的常識(shí)，因此，每個(gè)學(xué)段均設(shè)置110 、120 急救、122 交通事故三類報(bào)警電話的教學(xué)內(nèi)容。
法治教育類展館展廳是新型的社會(huì)教育陣地，是學(xué)校正規(guī)教育的延伸，是青少年素質(zhì)教育的重要講堂。通過(guò)相關(guān)展品及扮演科普劇、互動(dòng)游戲等孩子們膾炙人口的方式將科學(xué)知識(shí)從不同層進(jìn)行深入淺出的分析和展現(xiàn)，把科學(xué)性、趣味性、知識(shí)性、故事、立及互動(dòng)性融為一體，形成了虛擬的、可體會(huì)的、可移動(dòng)的互動(dòng)科技館，在輕松愉快的氛圍中啟迪孩子們的立異認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的空間想象力和著手才能。
我們也愿意針對(duì)有需求的學(xué)校，公檢法等部門免費(fèi)提供多媒體展廳建設(shè)方案，數(shù)字化展廳建設(shè)設(shè)計(jì)。
法治教育再未成年人教育的意義是一個(gè)精耕細(xì)作的話題，隨著科技的發(fā)展以及法律的建設(shè)會(huì)不斷變化，比如民法典的出臺(tái) ，比如未成年人保護(hù)法的更新。我們成年人都需要學(xué)習(xí)，更別說(shuō)再學(xué)習(xí)中的青少年、未成年。其次因?yàn)槲闯赡耆说睦斫�、心智等原因，如何能把法律知識(shí)普及的淺顯易懂更重要。陜西培根鑄魂互動(dòng)科技有限公司就是專業(yè)研發(fā)適合青少年普法學(xué)習(xí)互動(dòng)產(chǎn)品的企業(yè)。我們從內(nèi)容上情景化、形態(tài)上生活化、展示形式上做到寓教于樂(lè)化。根據(jù)不同年齡段我們分析受眾的欣賞水平，我們專業(yè)定制適合他們的任務(wù)形象以及喜歡的互動(dòng)場(chǎng)景。數(shù)字化多媒體技術(shù)是出來(lái)硬件、軟件技術(shù)研發(fā)外，需要再內(nèi)容形式創(chuàng)新的一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域。如何發(fā)人深省，如何引人入勝。我們?cè)诜ㄖ谓逃凶龅角啻鹤o(hù)航，再我們的多媒體數(shù)字化互動(dòng)展廳中感受到“學(xué)法明智、用法立身”。
法治教育再未成年人教育的意義是一個(gè)精耕細(xì)作的話題，隨著科技的發(fā)展以及法律的建設(shè)會(huì)不斷變化，比如民法典的出臺(tái) ，比如未成年人保護(hù)法的更新。我們成年人都需要學(xué)習(xí)，更別說(shuō)再學(xué)習(xí)中的青少年、未成年。其次因?yàn)槲闯赡耆说睦斫�、心智等原因，如何能把法律知識(shí)普及的淺顯易懂更重要。陜西培根鑄魂互動(dòng)科技有限公司就是專業(yè)研發(fā)適合青少年普法學(xué)習(xí)互動(dòng)產(chǎn)品的企業(yè)。我們從內(nèi)容上情景化、形態(tài)上生活化、展示形式上做到寓教于樂(lè)化。根據(jù)不同年齡段我們分析受眾的欣賞水平，我們專業(yè)定制適合他們的任務(wù)形象以及喜歡的互動(dòng)場(chǎng)景。數(shù)字化多媒體技術(shù)是出來(lái)硬件、軟件技術(shù)研發(fā)外，需要再內(nèi)容形式創(chuàng)新的一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域。如何發(fā)人深省，如何引人入勝。我們?cè)诜ㄖ谓逃凶龅角啻鹤o(hù)航，再我們的多媒體數(shù)字化互動(dòng)展廳中感受到“學(xué)法明智、用法立身”。
當(dāng)然任何事物的發(fā)展都是兩面的，充斥機(jī)遇的時(shí)代也就帶來(lái)了負(fù)面的問(wèn)題，如何利于科技手段學(xué)習(xí)有用的知識(shí)？如何分辨網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容的好與壞對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)輕而易舉，但是不時(shí)也有魚龍混雜的問(wèn)題出現(xiàn)，例如網(wǎng)絡(luò)詐騙，網(wǎng)絡(luò)等等，以及對(duì)于未成年人影響的游戲。培根鑄魂互動(dòng)科技總經(jīng)理翟軻認(rèn)為，面對(duì)復(fù)雜且日新月異的技術(shù)發(fā)展，信息傳遞只需要用秒來(lái)計(jì)算，以及隱藏的無(wú)法分辨的信息，例如反邪教育，安全教育，預(yù)防詐騙教育等等，如果正確引導(dǎo)青少年來(lái)有效利用科技成為祖國(guó)的核心人才，如何在祖國(guó)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們企業(yè)宗旨就是“培而不忘、科技為根、鑄造精品、初心為魂”我們是一家以多媒體科技應(yīng)用研發(fā)為主的創(chuàng)新型公司，主要致力于多媒體數(shù)字展廳建設(shè)，聲光電互動(dòng)技術(shù)開發(fā)，數(shù)字化內(nèi)容創(chuàng)新設(shè)計(jì)，專業(yè)針對(duì)主題教育內(nèi)容研發(fā)互動(dòng)類沉浸式產(chǎn)品。
交通安全教育基地的設(shè)計(jì)，還可以廣泛地傳遞交通文明。在各類媒體如此發(fā)達(dá)的今天，我們時(shí)�？吹匠鲂兄械牟晃拿餍袨�，這種不文明有可能成為交通事故的誘發(fā)原因，如往車外拋東西、隨意變線、占用應(yīng)急車道等。向未成年人播下一顆文明的種子，讓這顆種子再去影響更多的人，這符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)的“和諧”與“文明”價(jià)值觀；也呼應(yīng)了學(xué)展核心素養(yǎng)關(guān)于“健活”中強(qiáng)調(diào)的中小學(xué)生“具有安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣和生活方式”的要求。
詳細(xì)參數(shù)：
【關(guān)鍵詞1】-【關(guān)鍵詞2】
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