中小學法治實踐教育基地-法制宣傳實踐教育基地策劃
發(fā)布時間：2023-10-20 11:46:29
何為“責任”?而“責任”和“義務”又有什么區(qū)別呢？就我的理解，“責任”就是隨著我們成長而應該承擔的與我們能力相適應的任務、使命。比如尊老愛幼、愛護環(huán)境、助人為樂、見義勇為等。而“義務”是指外界規(guī)定的具有一定強制性的需要我們履行的負擔。比如遵守法律法規(guī)等。因此，“責任”和“義務”的區(qū)別在于二者產生的條件不同。
交通安全教育基地的設計，還可以廣泛地傳遞交通文明。在各類媒體如此發(fā)達的今天，我們時�？吹匠鲂兄械牟晃拿餍袨椋@種不文明有可能成為交通事故的誘發(fā)原因，如往車外拋東西、隨意變線、占用應急車道等。向未成年人播下一顆文明的種子，讓這顆種子再去影響更多的人，這符合社會主義核心價值觀強調的“和諧”與“文明”價值觀；也呼應了學展核心素養(yǎng)關于“健活”中強調的中小學生“具有安全意識與自我保護能力，養(yǎng)成健康文明的行為習慣和生活方式”的要求。
何為“責任”?而“責任”和“義務”又有什么區(qū)別呢？就我的理解，“責任”就是隨著我們成長而應該承擔的與我們能力相適應的任務、使命。比如尊老愛幼、愛護環(huán)境、助人為樂、見義勇為等。而“義務”是指外界規(guī)定的具有一定強制性的需要我們履行的負擔。比如遵守法律法規(guī)等。因此，“責任”和“義務”的區(qū)別在于二者產生的條件不同。
法律是由國家制定或認可的，國家制定或認可是國家創(chuàng)制法律的兩種主要方式。國家制定法律，是指國家的立法機關，按照法定的程序，創(chuàng)制具有各種不同法律效力的規(guī)范性文件。例如，我國全國人民代表大會及其常務委員會按照一定的立法程序創(chuàng)制了刑法、民法通則、義務教育法、刑事訴訟法、行政訴訟法、國家安全法等法律。
免責聲明：該文由陜西智小魚智能科技有限公司發(fā)布，該文觀點僅代表作者本人，數字展示在線系信息發(fā)布平臺，數字展示在線僅提供信息存儲空間服務。
